LIBROS DE ECONÓMICA (Microeconomia Macroeconomia y Análisis Económico)

RESUMEN El profesor Antelo aplica modelos económicos al análisis de temas actuales polémicos y controvertidos. Por su estilo sutilmente didáctico, aporta respuestas a un gran número de incógnitas de la vida diaria que -quién lo iba a decir- tienen su origen en la ciencia económica. DESCARGAR

RESUMEN El propósito de Ejercicios de Economía Industrial es ofrecer un conjunto sistemático de cuestiones y problemas que se plantean en un curso introductorio de Economía Industrial. Aunque en el mercado se pueden encontrar muchas colecciones dispersas de ejercicios de algunas partes de la materia, es casi imposible encontrar un manual de ejercicios que cubra todos o la mayoría de los tópicos que se recogen en los programas universitarios de Economía Industrial. Este manual se caracteriza por que todos sus enunciados se encuentran resueltos, lo que le permitirá al alumno contrastar sus conocimientos y su comprensión de la materia objeto de estudio.  La estructura del libro de Ejercicios de Economía Industrial responde a la división tradicional de la asignatura de Economía Industrial. A través de ocho capítulos, podremos encontrar ejercicios sobre: las medidas de concentración y desigualdad; competencia perfecta; monopolio; la discriminación de precios; oligopolio; teoría de j

APOYA DANDO CLICK SOBRE ANUNCIOS RESUMEN Los textos que componen este volumen tienen dos características claras: tratan sobre literatura y sus autores son economistas profesionales. Su justificación está en que los economistas tenemos cosas que decir sobre literatura, y en que tenemos cosas que aprender de la literatura. Hay obras literarias cuyo análisis siempre estará cojo sin el punto de vista de un economista profesional; y hay problemas económicos que podemos entender mejor si nos fijamos en lo que dicen los grandes creadores literarios. Las ideas económicas no están al margen del clima cultural en el que se forman y difunden, y en ese clima cultural la literatura desempeña un papel importantísimo. No sólo la creación de las ideas económicas es importante, también lo es su difusión; y los medios no profesionales, como el periodismo y la literatura, llegan al público al menos tanto como lo que se expresa en los textos de los profesionales de la

APOYA CLICK EN UN ANUNCIO CONTENIDO. La reproducción de la pobreza desde una perspectiva de los actores y su contexto social e histórico | 11 I. Reproducción de la pobreza y vida cotidiana Rosana Soares Campos El trabalho precário e reprodução da pobreza. Mulheres camelôs em Porto Alegre, Brasil | 25 Carlos Alvarado Cantero Masculinidad y pobreza: la desafortunada relación entre el ser hombre y la pobreza en pescadores de zonas turísticas de Costa Rica | 51 Mayarí Castillo Gallardo El lugar de los trabajadores. Pobreza e identidad política en Chile contemporáneo | 83 II. Reproducción de la pobreza, relaciones de poder y estructuras institucionales Alicia B. Gutiérrez La producción y reproducción de la pobreza: claves de un análisis relacional | 113 Jorge Arzate Salgado El Estado mexicano y la reproducción social de la pobreza | 139 María Mercedes Di Virgilio Producción de la pobreza y políticas sociales: encuentros y desencuentros en urbanizaciones po

APOYA DANDO CLICK SOBRE UN ANUNCIO :) PRESENTACIÓN En 1959, cuando la amenaza de un enfrentamiento nuclear entre los EEUU y la Unión Soviética era bien real, el filósofo y matemático Bertrand Russell trataba de entender la actitud de los dirigentes de ambas potencias, aparentemente irracional, comparándola con la de los jóvenes que participaban en un juego de moda: se trataba de trazar una larga línea blanca en una carretera, de forma que dos coches se precipitaran uno contra otro sin dejar de pisar la línea; el jugador que se asustase primero, el gallina, se separaría de la línea blanca para evitar el choque y perdería la apuesta. En este juego puede resultar fatal que ambos jugadores sean muy arriesgados, pues si ninguno se desvía de su tra- yectoria ambos pueden morir al chocar los coches de frente. Unos años antes, en 1956, James Dean había hecho famoso un juego parecido (los coches se lanzan en la película de Nicholas Ray hacia un acantilado) en

PRÓLOGO Este es un libro de ejercicios y casos que complementa, capítulo a capítulo, el manual de Economía de uno de los autores publicado en esta misma editorial. Aún así puede ser utilizado en cualquier curso introductorio de Economía. Está pensado para servir de ayuda tanto al alumno como al profesor. Al primero le ofrece preguntas test de autocomprobación, ejercicios gráficos y problemas, con todas las soluciones, para que pueda analizar los errores y verificar si ha comprendido sufi- cientemente las herramientas teóricas expuestas en el manual. Al profesor le ofrece igualmente esta tipología de cuestiones para que pueda plantear las clases prácticas y los seminarios. También hemos incluido un pequeño caso de discusión al final de cada capítulo. Suele ser un artículo de un periódico con algunas preguntas para preparar el debate. Esperamos que las respuestas correctas a estos ejercicios estén disponibles para los profesores interesados a través de la edito

RESUMEN Los libros de ejercicios son importantes complementos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por este motivo, los autores, profesores de la Facultad de Economía y Finanzas de la Universidad del Pacífico, hemos querido brindar a todos aquellos estudiantes de Economía de las universidades del país una serie de ejercicios que les permitan aplicar los principales conceptos de la teoría microeconómica. En ese sentido, para poder resolver los ejercicios, se requiere que el lector conozca y aplique la teoría económica (la intuición económica), conjuntamente con herramientas de análisis matemático de un nivel intermedio (optimización con o sin restricciones). Los ejercicios aquí presentados son el resultado de varios años de trabajo coordinado entre diversos profesores y asistentes de prácticas del curso de Microeconomía I o Microeconomía Intermedia. La organización académica de este curso requiere que existan prácticas dirigidas, calificadas y exámenes